3.3 Litteraturanalys som metod I dagens svenska skola är det mycket vanligt att eleverna har en skönlitterär bok som de läser vid olika tillfällen.

I kursplanen för Svenska 3 står det att eleverna ska göra ”fördjupade textnära analyser” och det är just det man har de litteraturvetenskapliga begreppen till: för att komma närmare texten och förstå den på ett lite djupare plan än om man bara återberättar vad den handlar om och vad man tycker om den.

Publicerat 20 februari, 2014 av loissi. Det skönlitterära verket “Frankenstein” skrevs 1818 av författaren Mary Shelley. Svenska 3: formulär Innehållsförteckning Introduktion Läsa om författare/verk Skriva om författare/verk Tala om författare/verk Läsa argumentation Analysera argumentation Muntlig argumentation Läsa om språkhistoria Skriva om språkhistoria Tala om språkhistoria Litteraturanalys Stoff Lärarhandledning Förslag Det svenska språket har minst sagt utvecklats genom tiderna och vi har fått in ett stort antal nya ord som den äldre generationen inte ens hade kunnat drömma om. Svenskan uppmärksammas i stort sett varje år numera och varje år tillkommer det nya ord som kan vara mer eller mindre svårbegripliga.

Litteraturanalys svenska 3

Ord, intriger och karaktärer är produkter av samhället. Kursen Svenska som andraspråk 3 ger dig kunskaper om: Att tala offentligt. Referat. Powerpoint. Längre utredande texter. Argumentationsanalys. Svenska språkets ordförråd och struktur.

I ämnesplanen för svenska 3 är till exempel en del av det centrala innehållet ”Litteraturveten-skapligt inriktad analys av stilmedel och berättartekniska grepp.

av E Jonasson · 2019 — Slutsatserna som dras i studien är att texterna som behandlas i nationella provet motsvarar svårigheten hos de texter som elever möter i eftergymnasiala studier.

Skriv upp er på ett bokpaket här. Förslagen finns här. Det här är ett sätt att strukturera upp Litteraturanalysen ska innehålla följande delar: 1. Introduktion 2.

Detta upplägg gör alltså att 1900-talet blir aktuellt i Svenska 3 och epoken passar naturligtvis utmärkt för en genreanalys. Upplägg Jag börjar med en kort intro om 1900-talet eller tiden efter 1930 som det egentligen är frågan om här (efter modernismen).

1.5 Material/Källkritik. 1.6 Bakgrund. 1.

Jag tycker mycket om Söderberg och brukar Detta mejlar du din examinerande lärare tre dagar före prövningen. Retorisk analys. Läs i en lärobok i svenska språket, om retorik och analys av tal. Du kommer att Start studying Svenska 4 - Barnlitteratur. Lennart Hellsings tre krav på en barnbok. 1.
Winners circle nissan

Efter en inledande övning där eleverna har fått skriva om sitt eget förhållande till läsning kommer vi nu att ge oss i kast med litteraturen.

Tema• Berättelsens underliggande ämne, tex olycklig kärlek• Hittas oftast genom att tolka texten, läsa mellan raderna Källhänvisning Källhänvisning i löpande text När du skriver ett arbete är det viktigt att du tar med s.k. ”källor” i den löpande texten för att visa att det du påstår inte är taget ur luften. Det finns många olika slags källor man kan använda sig av; tidningsartiklar, uppslagsverk, böcker och Internetsidor m.fl. Sen är det …
Bokstaven oe

Litteraturanalys - åk3. Litteraturanalysen ska innehålla följande delar: 1. Introduktion. 2. Analys av Text 1. Berättarperspektiv. Komposition. Språk och stil. 3.

Grupparbete. Franska III: Franskspråkig litteratur och litteraturanalys Start vecka 3, 2021 kan komma att ges på Svenska; Övrigt: K: Ges endast som del av ett kurspaket. Muntligt nationellt prov.

9 mar 2015 Mallen ger förslag på hur man t ex kan inleda och avsluta. Analysfrågor från Svenska impulser 3 · Skrivmall vid komparativ analys. Upplagd av

Uppgiften passar särskilt bra i Svenska 3, i samband med språkutveckling. https://sverigesradio.se/avsnitt/1505692 /Elin Det allvetande perspektivet. : Författaren är ”allvetande” och kan tränga in i samtliga karaktärers inre, och därmed berätta vad alla tycker, tänker, känner och upplever. Utifrånperspektivet. : Du är en utomstående betraktare som endast kan se vad personerna gör och reagerar. Du vet ingenting om vad som händer i deras inre. Du läser dina valda texter utan att ha bestämt teoretiskt perspektiv eller frågeställning.

2b.